摸 着 石 头 过 河

摸 着 石 头 过 河

——我的战疫网课手记（一）

 3月底俄罗斯疫情开始蔓延，普京总统给全国放假一周，老师们就开始商讨有哪些可利用的网课资源。由于我教的是中级口语课，以学生表达为主老师讲解为辅，因此对语音的清晰程度有较高要求。所以最终我们没有使用视频软件ZOOM，而是选择了以音频为主的DISCORD，以此保证能听清楚每个人每个字的发音。

  找到网课软件之后，并不是所有人能很快成功注册，有的人对电脑不在行，有人家里网速不够，对网上教学持怀疑观望态度。

终于创建好了班级网页，重新征集人马，开始恢复上课了！准时按照课表时间上线，等待大家一个一个上线是最紧张又最幸福的的时刻。

自从响应号召国民全体禁足以来，对窗外美好世界的向往就与日俱增了。今天要和大家上课讨论的话题比较应景，就是“请谈谈你家乡最美的自然景观”。当然这里特别提醒同学们注意汉语里有“人文景观”和“自然景观”两个不同概念。

今天莲娜给大家介绍的是勘察加半岛的克柳切夫火山，还展示了她提前准备好的图片。以前只知道日本的富士山，原来俄罗斯也有那么雄伟壮观的火山。但是莲娜提醒大家去那的国内机票可能比较贵，所以并没有太多游客到那里领略美景。

玛丽给大家介绍了科米共和国的原始森林，那里也被联合国列入了世界自然遗产名录。

玛丽提前做了很多功课，把她表达中会说到的生词提前准备好了，发给大家。即使准备得很充分，在她的发言中有的部分也听不清楚，因为我们会遇到网速不够的困扰。        

由于居家办公和泡在网上的人越来越多，网速不给力变成家常便饭。除此之外，上课时最经常遇到的插曲就是有人突然沉默，怎么叫都没反应，然后频幕上显示一行字“对不起，我的电脑遇到了问题”。还有人迟到，中间插队，都会影响他人。

但是，不管遇到什么新问题，大家都坚信一定能找到解决方案。学习就像逆水行舟，不进则退。眼下最重要的就是要把我们的学习坚持下去，一起“摸着石头过河”。