ИНСТИТУТ КОНФУЦИЯ № 4 (31) 2015 - page 28

教师沙龙
Преподавательский салон
26
孔子学院
(中俄文对照版)
n 
总第31期 2015年7月 第4期
一、针对俄罗斯人的偏误与难点
分析
1. 声母:
在六组声母中,对于俄罗斯人来
说,以下几组较难:
(1)
b/p d/t g/k
俄语中的辅音字母没有送气、不送
气之分,只有清浊之分,所以,很多学生
一开始都会按照自己母语的发音习惯来
发这一组音。
(2)
j/q
俄语中完全没有这两个音,对初学
汉语的学生来说听辨就非常困难,再加
上这两个音的发音部位和舌位均相同,
所以模仿口形舌位更是难上加难。相比
较而言,x对他们来说却很简单,一学就
会。
(3)
zh/ch/sh
前两个音是俄语中完全没有的音,
最后一个发音容易,与俄语中的ш基本
一致,但是与韵母前i拼合时,他们最容
易发生的偏误就是舌位在发音的过程中
发生滑动,发成了“
ши
”。
(4)
z/c/s
前一个音是俄语中完全没有的音,
后两个发音较易,与俄语中的ц,с基本
一致,但是与韵母前i拼合时,他们最容
易发生的偏误就是舌位在发音的过程中
发生滑动,发成了“
цы
”。
2. 韵母:
韵母中,单韵母中的ü难度较大;复
韵母基本不存在问题;个别同学的前后
鼻音韵母区分较难。
3. 声调:
在四个声调中,我原本以为三声会
是最大的难点,但是学生却反映,第二
声的难度最大。因为俄语中的句调均为
降调,所以三声和四声较为容易,而一
声由于经常练习,也很容易区分。唯独二
声他们觉得很奇怪,总是升不上去,容
易与三声混淆。
针对俄罗斯人的
汉语语音训练
技巧
n
罗薇(莫斯科国立语言大学孔子学院志愿者教师)
作为零起点成人班的汉语教师,在一年的实习教学中,我切身体会
到了俄罗斯汉语学习者在学习汉语语音中的一些难点重点.经过实践
和总结,我采取了一些有效措施来训练学生的发音。下面我将从针对俄
罗斯人汉语学习中的偏误与难点、声韵调单项训练、声韵调综合训练
三个方面与大家分享经验与教学心得。
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