Институт Конфуция № 1 (46) 2018

30 ㄁खѡሟᄩᄥ学䰷໼ӯ “四通”提供人才支撑等方面，具有 不可替代的作用。大连外国语大学校 长刘宏说，助力“一带一路”建设， 把“一带一路”建设好了，距离建设 人类命运共同体的目标也越来越近， 这是孔子学院的发展新使命。吉尔吉 斯斯坦奥什国立大学校长 Kanybek Isakov 表示，“一带一路”倡议不仅加 强中吉两国经济合作，更加强了教育 交流合作，孔子学院充分发挥了桥梁 作用，在中吉教育等各领域将发挥更 大作用。北京外国语大学副校长闫国 华表示，“一带一路”建设是一个开 放、融通的倡议，是世界各国孔子学 院和承办机构共享的新思路、新机 遇，“一带一路”建设，倡导的是创 新，注重的是包容，为孔子学院提质 增效提供了重要的指导框架。 ̃Nj孔子学院˞ҮనҫࣲᚷЙþʶ ࣛʶᡸÿत᝹ᄉ ࠃ ᡺֖᝟Ѳ 在人才培养方面，西安外国语 大学王军哲校长表示，“一带一路” 不是独奏是合唱，各国共同推进世 界繁荣与和平，构建人类命运共同 体。西外高度重视孔子学院工作，完 善中方教师和志愿者的选拔机制， 为孔子学院提供坚实的教师保障， 深化与“一带一路”沿线国家高层 次、多方位的合作，为“一带一路” 建设提供智库支持。 孟加拉国南北大学校长 Atiqul lslam 说，“一带一路”框架下的教育 目标是致力于人才的培养，推广教 育的平等包容， 通过磋商合作，以实现共同发 展，并达到更大的开放和合作。北京 外国语大学副校长闫国华表示，新 的历史时期，北外把通晓外语的汉 语教师的培养、培训工作作为重点， 尤其注重体制和机制的创新。进一 步扩大通晓非英语语种的汉语国际 教育与专业硕士的招生规模，为“一 带一路”沿线国家培养师资和本土 专业人员，为北外建立的22所孔子 学院提供翻译、国际传播、教育管 理、公共外交服务人才，也为更多国 外学员到北外享受教育资源提供更 多机会。 在孔院建设方面，吉尔吉斯斯坦 奥什国立大学校长 Kanybek Isakov 说，奥什国立大学孔院提出仁爱至 善、情感交融、文化互动、传承发展 的特色理念，加强孔子学院包括制 度建设、队伍建设和品牌建设在内 的内涵建设，不断健全各项规章制 度，使管理日趋规范化，加强团队建 设，逐步培育品牌项目，扩大孔院在 当地的影响。 中国云南大学校务委员会主任 杨林表示，在“一带一路”倡议提出 的背景下，要继续发挥孔子学院对 外汉语教学的主流作用，使之成为“ 一带一路”沿线国家汉语教学的基 地；要充分发挥孔子学院文化交流 平台的主体功能，使之成为“一带 一路”沿线国家文化交流的支点；要 强化孔子学院的信息功能，发挥其 教育机构纠偏解惑，消除误解的信 息传播作用。 在加强合作方面，英国爱丁堡 大学校长 Timothy O’Shea 说，爱 丁堡大学众多的国际项目计划来 源于与世界各国交流合作，爱丁堡 大学将以“一带一路”为契机发挥 积极作用，就非洲和亚太地区的 关系、节能减排等问题，在更多领 域与“一带一路”国家进行合作和 交流。马来西亚世纪大学校长 Kee Peng Kong 说，世纪大学未来计划 是加强与东盟各国的孔院合作，开 办“一带一路”国际论坛，关注本 土智库人才发展；选送优秀教师 赴华进行培训。坦桑尼亚达累斯 萨拉姆大学校长 Rwekaza Sympho Mukandala 说，中国与非洲之间的 发展前景非常广阔，中国承诺愿意 和坦桑尼亚在金融、技术、文化、 教育等多个领域进行合作，坦桑尼 亚政府也非常愿意落实“一带一 路”倡议，为中国在坦桑尼亚的投 资提供更多的机会。 ʻNjþʶࣛʶᡸÿಳ౵ʽᰳಢᫍ᤯ ᣾孔子学院ҪुՋͺ 塞尔维亚诺维萨德大学校长 Dusan Nikolic 介绍，在第四次中 国中东欧高校联合会会议上，设立 了诺维萨德行动平台，将进一步加 强高校联合会下各高校间的信息交 流与合作。“一带一路”框架下高 校之间的协同发展，可以为“一带 一路”建设贡献力量。波兰奥波莱 大学校长 Marek Tukiendorf 指 出，2015年重庆交通大学与波兰 孔子学院 （中俄文对照版) l 总ኃ య | ࣱ త | ኃ య